Compétences dans le domaine de la structuration
du temps
Être capable de :
– reconnaître le caractère cyclique de certains phénomènes, utiliser
des repères relatifs aux rythmes de la journée, de la semaine
et de l’année, situer des événements les uns par rapport aux
autres (distinguer succession et simultanéité),
Voici un extrait des compétences attendues en fin d'école maternelle dans le domaine de la structuration du temps; nous avons donc commencé à parler, à observer et à travailler sur le printemps.La météo a décidé de me jouer un tour (maitresse pourquoi il neige alors que tu dis que l'hiver va être fini!!!) demain il va falloir donner des explications, en tout cas voici un petit aperçu de notre travail sur le printemps!!
mercredi 10 mars 2010
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